Noi dentro la storia 1

Autore R. Roveda

Editore B. Mondadori

Anno 2019

Materia Storia

Scuola Media

ISBN 9788869105586

Indice del libro

NOI DENTRO LA STORIA. Pagine 12-13.
STUDIARE STORIA CON METODO. Pagine 14-15.
1. COLLOCARE NEL TEMPO. Pagine 16-17.
2. COLLOCARE NELLO SPAZIO. Pagine 18-19.
3. LEGGERE LE FONTI. Pagine 20-21.
4. COMPRENDERE I PROCESSI STORICI. Pagine 23-24.
5. ORGANIZZARE LE INFORMAZIONI. Pagine 25-26.
6. PRODURRE TESTI STORICI. Pagine 28-29.
7. ORIENTARSI NEL PRESENTE. Pagina 30.
8. COMPETENZE DIGITALI. Pagina 31.
SEZIONE 1. LA FINE DEL MONDO ANTICO. Pagina 32.
I PROTAGONISTI. Pagina 33.
CAPITOLO 1. LA CRISI DELL'IMPERO ROMANO. Pagina 34.
Lezione 1. Un'epoca difficile. Pagina 35.
2. Barbari e Persiani minacciano l'Impero. Pagina 36.
5. La moneta perde valore. Pagina 37.
7. Peggiorano le condizioni delle campagne. Pagina 38.
Lezione 2. La diffusione del cristianesimo. Pagina 39.
3. Il cristianesimo conquista molti seguaci. Pagina 40.
4. Prendono forma le prime comunità cristiane. Pagina 41.
5. Il cristianesimo trova il suo centro a Roma. Pagina 42.
PATRIMONIO STORICO. LE CATACOMBE. Pagina 43.
Lezione 3. L'Impero si apre al cristianesimo. Pagina 44.
2. Diocleziano riforma l'Impero. Pagina 45.
4. Costantino riconosce la libertà di culto. Pagina 46.
PATRIMONIO STORICO. LA CITTÀ DI COSTANTINO. Pagina 47.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagine 48-50.
CAPITOLO 2. I BARBARI E LA FINE DELL'IMPERO. Pagina 56.
Lezione 1. I BARBARI SUPERANO I CONFINI DELL'IMPERO. Pagina 57.
2. I barbari sono popoli nomadi e seminomadi. Pagine 58-59.
5. I barbari entrano nell'esercito romano. Pagina 60.
LEZIONE 2. IL CROLLO DELL'IMPERO D'OCCIDENTE. Pagina 61.
2. I barbari superano il Reno. Pagina 62.
4. Attila scende in Italia. Pagina 63.
LEZIONE 3. I REGNI ROMANO-BARBARICI. Pagina 64.
2. La convivenza tra barbari e Romani non è facile. Pagina 65.
4. I barbari si convertono al cristianesimo. Pagina 66.
PERSONAGGI. TEODORICO. Pagina 67.
COME SI VIVEVA. IL MONDO DEI "BARBARI". Pagina 68.
PRIMA DI TUTTO LA GUERRA! Pagina 69.
UNA VITA IN COMUNE. Pagina 70.
Vita all'aperto. Pagina 71.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagina 72.
5. COME CROLLA L'IMPERO ROMANO D'OCCIDENTE? Pagina 73.
7. QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DEI REGNI CREATI DAI BARBARI? Pagina 74.
CAPITOLO 3. L'ITALIA CONTESA. Pagina 80.
LEZIONE 1. LA RIPRESA DELL'IMPERO D'ORIENTE. Pagina 81.
2. L'Impero bizantino assume caratteri sempre più orientali. Pagina 82.
4. La riconquista bizantina porta guerre e miseria. Pagina 83.
PATRIMONIO STORICO. I MOSAICI DI RAVENNA. Pagina 84.
5. Il Codice di Giustiniano è alle origini del diritto europeo. Pagina 85.
6. Il tentativo di Giustiniano fallisce. Pagina 86.
LEZIONE 2. L'ITALIA SOTTO IL DOMINIO DEI LONGOBARDI. Pagina 87.
2. l'occupazione longobarda è molto dura. Pagina 88.
4. Il re Ròtari mette per iscritto le leggi longobarde. Pagina 89.
5. I Franchi sconfiggono i Longobardi. Pagina 90.
PERSONAGGI. TEODOLINDA. Pagina 91.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagina 92.
4. QUAL È LA SITUAZIONE NELL'ITALIA BIZANTINA? Pagine 93-94.
SEZIONE 2. L'ALTO MEDIOEVO. Pagina 100.
I PROTAGONISTI. Pagina 101.
CAPITOLO 4. L'EUROPA NELL'ALTO MEDIOEVO. Pagina 102.
LEZIONE 1. UNA SOCIETÀ DI CONTADINI. Pagina 103.
3. L'agricoltura è poco produttiva. Pagina 104.
4. La popolazione si concentra nelle curtes. Pagina 105.
6. La curtis si trasforma nel tempo. Pagina 106.
SOCIETÀ E CULTURA. UN MODELLO DI CURTIS. Pagina 107.
LEZIONE 2. IL RUOLO DELLA CHIESA. Pagina 108.
3. Papa Gregorio Magno rafforza il ruolo della Chiesa. Pagina 109.
PERSONAGGI. GREGORIO MAGNO. Pagina 110.
5. Si sviluppa il monachesimo comunitario. Pagine 111-112.
8. I monaci trasmettono la cultura antica. Pagina 113.
SOCIETÀ E CULTURA. IL MONASTERO BENEDETTINO. Pagina 114.
Un punto di riferimento per le popolazioni circostanti. Pagina 115.
COME SI VIVEVA. TUTTI A TAVOLA! Pagina 116.
MENU PER SIGNORI E CONTADINI. I poveri pasti dei contadini. Pagina 117.
Il mestiere più ambito? Il porcaro! Pagine 118-119.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagine 120-122.
CAPITOLO 5. L'ISLAM. Pagina 128.
LEZIONE 1. L'ARABIA PRIMA DI MAOMETTO. Pagina 129.
2. La Mecca è la città santa di tutti gli Arabi. Pagina 130.
LEZIONE 2. LA RELIGIONE ISLAMICA. Pagina 131.
2. L'islam si fonda sui "cinque pilastri". Pagina 132.
4. Il Corano regola i rapporti con le altre religioni. Pagina 133.
PERSONAGGI. KHADIJA. Pagina 134.
Lezione 3. L'espansione araba. Pagina 135.
3. Gli Arabi arrivano fino alla penisola iberica... Pagina 136.
5. I domini degli Arabi si dividono. Pagina 137.
7. Perché i popoli conquistati accolsero bene il dominio arabo? Pagina 138.
LEZIONE 4. UNA NUOVA CIVILTÀ RICCA E COMPLESSA. Pagina 139.
3. Nel mondo islamico si integrano culture diverse... Pagine 140-141.
SOCIETÀ E CULTURA. CHE COSA CI HA LASCIATO LA CULTURA ARABA? Pagina 142.
Un nuovo approccio alla matematica. Pagina 143.
PATRIMONIO STORICO. LA MOSCHEA. Pagina 144.
Nuove moschee, nuove architetture. Pagina 145.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagine 146-148.
CAPITOLO 6. L'EPOCA DI CARLO MAGNO. Pagina 156.
LEZIONE 1. I FRANCHI CREANO UN GRANDE REGNO. Pagina 157.
3. Carlo martello prende il potere. Pagina 158.
LEZIONE 2. CARLO MAGNO E LA FORMAZIONE DELL'IMPERO. Pagina 159.
2. Nasce il Sacro romano Impero. Pagina 160.
4. L'Impero carolingio si basa su rapporti personali di fedeltà. Pagina 161.
6. Carlo favorisce la rinascita della cultura. Pagina 162.
PERSONAGGI. CARLO MAGNO "SUPERSTAR". Pagina 163.
SOCIETÀ E CULTURA. CHE COSA CI HA LASCIATO CARLO MAGNO? Pagina 164.
LEZIONE 3. ALLE RADICI DEL FEUDALESIMO. Pagina 165.
3. I tre ordini che rappresentano la società feudale. Pagina 166.
SOCIETÀ E CULTURA. DIVENTARE VASSALLI. Pagina 167.
COME SI VIVEVA. IN VIAGGIO NEL MEDIOEVO. Pagina 168.
TUTTI PER STRADA. Pagina 169.
... e ci si muoveva per mare. Pagina 170.
Per viaggiare bisognava pagare. Pagina 171.
Tra briganti... Pagina 172.
... e luoghi sicuri. Pagina 173.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagine 174-176.
CAPITOLO 7. L'EUROPA FEUDALE. Pagina 184.
LEZIONE 1. LA DIVISIONE DELL'IMPERO CAROLINGIO. Pagine 185-186.
4. Nasce la civiltà dei castelli. Pagina 187.
SOCIETÀ E CULTURA. LA CIVILTÀ DEI CASTELLI. Pagina 188.
... a grandi edifici in pietra. Pagina 189.
LEZIONE 2. L'IMPERO SOTTO ATTACCO. Pagina 190.
3. I Vichinghi sono abili navigatori e valorosi guerrieri. Pagina 191.
4. I Normanni conquistano nuove terre. Pagina 192.
PATRIMONIO STORICO. L'ARAZZO DI BAYEUX, UN FUMETTO DELL'XI SECOLO. Pagina 193.
LEZIONE 3. IL SACRO ROMANO IMPERO GERMANICO. Pagina 194.
3. Ottone subordina il papa all'Imperatore. Pagina 195.
LEZIONE 4. CRISI DELLA CHIESA E TENTATIVI DI RIFORMA. Pagina 196.
LEGGO LA FONTE. Pagina 197.
5. Papa Gregorio VII lancia un grande tentativo di riforma. Pagina 198.
LEZIONE 5. LA LOTTA PER LE INVESTITURE. Pagine 199-200.
PERSONAGGI. MATILDE DI CANOSSA. Pagina 201.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagine 202-204.
CRESCERE CITTADINI. IL VALORE DELLA SCUOLA. Pagina 210.
La scuola in epoca carolingia. Pagina 211.
La scuola per gli studenti. Pagina 212.
La scuola è un diritto o un dovere? Pagina 213.
SEZIONE 3. IL BASSO MEDIOEVO. Pagina 218.
I PROTAGONISTI. Pagina 219.
CAPITOLO 8. LA RINASCITA DELL'EUROPA. Pagina 220.
1. Nel Basso Medioevo l'Europa comincia a riprendersi. Pagina 221.
3. L'aratro pesante e l'attacco di spalla migliorano l'agricoltura. Pagina 222.
4. La rotazione triennale migliora la resa dei campi. Pagina 223.
5. Aumenta la superficie delle terre coltivate. Pagina 224.
SCIENZA E TECNOLOGIA. LE INVENZIONI DELL'ANNO MILLE. Pagina 225.
LEZIONE 2. IL NUOVO SVILUPPO DEI COMMERCI. Pagine 226-227.
4. Il commercio è un'attività faticosa e rischiosa. Pagina 228.
6. Nascono nuovi sistemi di gestione del denaro. Pagina 229.
SOCIETÀ E CULTURA. DENARO E MERCANTI NEL MEDIOEVO. Pagina 230.
LEZIONE 3. LA RINASCITA DELLE CITTÀ E LE REPUBBLICHE MARINARE. Pagina 231.
3. Si sviluppa un artigianato specializzato. Pagine 232-233.
6. Le repubbliche marinare commerciano e combattono. Pagina 234.
SCIENZA E TECNOLOGIA. NUOVI STRUMENTI PER NAVIGARE. Pagina 235.
COME SI VIVEVA. ESSERE BAMBINI NEL MEDIOEVO. Pagina 236.
UNA VITA DIFFICILE FIN DA PICCOLI. Pagina 237.
Un percorso a ostacoli. Pagine 238-239.
A SCUOLA. Pagine 240-241.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagina 242.
4. QUAL È UN ALTRO GRANDE CAMBIAMENTO NELL'ECONOMIA DELL'EUROPA? Pagina 243.
7. COME SI TRASFORMANO LE CITTÀ? Pagina 244.
CAPITOLO 9. L'ETÀ DEI COMUNI. Pagina 250.
LEZIONE 1. LA NASCITA DEI COMUNI. Pagina 251.
3. I Comuni si occupano di tutta la vita cittadina. Pagina 252.
5. Il Comune è un nuovo sistema di governo. Pagina 253.
7. Commercianti e artigiani diventano protagonisti. Pagina 254.
8. Nell'Italia meridionale i Comuni non si sviluppano. Pagina 255.
SOCIETÀ E CULTURA. COME SI SMALTIVANO I RIFIUTI NEL MEDIOEVO? Pagina 256.
LEZIONE 2. LA CIVILTÀ COMUNALE. Pagina 257.
2. I borghesi danno vita alle corporazioni. Pagina 258.
4. Si moltiplicano i luoghi della cultura. Pagina 259.
6. Le università contribuiscono a cambiare il volto delle città. Pagina 260.
7. Le università offrono un sapere vasto e articolato. Pagina 261.
PATRIMONIO STORICO. LA PIAZZA COMUNALE. Pagine 262-263.
COME SI VIVEVA. SPORTIVI NEL MEDIOEVO. Pagina 264.
SPORT PASSIONE COMUNE. Pagina 265.
Calcio d'altri tempi. Pagina 266.
Mazze, bastoni e affini. Pagina 267.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagina 268.
4. COME CAMBIA LA SOCIETÀ DEI COMUNI? Pagina 269.
8. CHE COSA SONO LE UNIVERSITÀ E QUAL È LA LORO IMPORTANZA? Pagina 270.
CRESCERE CITADINI. ABITARE LA CITTÀ. Pagina 276.
Il buon governo dei Comuni. Pagina 277.
Che cosa si chiede ai cittadini? Pagina 278.
Adattarsi ai cambiamenti. Pagina 279.
CAPITOLO 10. L'ESPANSIONE DELL'EUROPA CRISTIANA. Pagina 280.
LEZIONE 1. LA CRISTIANITÀ SI ESTENDE IN EUROPA. Pagina 281.
3. I regni cristiani intraprendono la Reconquista della Spagna. Pagina 282.
4. I Normanni conquistano l'Italia meridionale. Pagina 283.
LEZIONE 2. LE CROCIATE. Pagina 284.
2. Il papa Urbano II indice le crociate. Pagina 285.
4. Prima crociata: nel 1099 i crociati conquistano Gerusalemme. Pagina 286.
5. nascono gli ordini "religioso-militari". Pagina 287.
7. La quarta crociata muove contro Bisanzio. Pagina 288.
PERSONAGGI. I CAVALIERI. Pagina 289.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagina 290.
CAPITOLO 11. IMPERO E PAPATO. Pagina 296.
LEZIONE 1. LA CHIESA TRA ERESIE E RINNOVAMENTO. Pagine 297-298.
LEZIONE 2. GLI ORDINI MENDICANTI E L'INQUISIZIONE. Pagine 299-301.
PERSONAGGI. GUGLIELMA LA BOEMA. Pagina 302.
LEZIONE 3. FEDERICO BARBAROSSA. Pagina 303.
3. La dieta di Roncaglia mette fuorilegge i Comuni. Pagina 304.
5. La pace di Costanza riconosce l'autonomia dei Comuni. Pagina 305.
LEZIONE 4. FEDERICO II CONTRO I COMUNI. Pagina 306.
2. Federico II fa dell'Italia meridionale il centro del suo potere. Pagina 307.
LEGGO LA FONTE. Pagina 308.
PATRIMONIO STORICO. I CASTELLI DI FEDERICO II. Pagina 309.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagina 310.
4. A CHE COSA SI DEDICANO I DOMENICANI E I FRANCESCANI? Pagina 311.
7. CHI PROSEGUE IL TENTATIVO DI AFFERMARE LA SUPERIORITÀ DELL'IMPERO? Pagina 312.
DALLE FONTI ALLA STORIA. Federico II, lo "stupore del mondo". Pagina 318.
DOCUMENTO 3. Pagina 319.
SEZIONE 4. LA FINE DEL MEDIOEVO. Pagina 320.
I PROTAGONISTI. Pagina 321.
CAPITOLO 12. LA CRISI DEL TRECENTO. Pagina 322.
LEZIONE 1. L'EUROPA TRA CRISI ECONOMICA, CARESTIE E PESTILENZE. Pagina 323.
3. Ritornano le carestie. Pagina 324.
5. La peste è un flagello inspiegabile e inarrestabile. Pagina 325.
Una diffidenza radicata e antica. Pagina 326.
LEZIONE 2. LE CONSEGUENZE DELLA CRISI. Pagina 327.
2. La condizione dei contadini migliora. Pagine 328-329.
LEZIONE 3. LA CRISI DEI POTERI UNIVERSALI. Pagina 330.
2. Il progetto teocratico del Papato riprende con Bonifacio VIII. Pagina 331.
4. Avignone diventa sede del Papato. Pagine 332-333.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagine 334-335.
6. QUAL È INVECE LA SITUAZIONE DELLA CHIESA? Pagina 336.
DALLE FONTI ALLA STORIA. La vita al tempo della crisi. Pagina 342.
CRESCERE CITTADINI. MANGIAR BENE PER ESSERE SANI. Pagina 344.
La peste del Trecento e l'alimentazione. Pagina 345.
CLIMA E ALIMENTAZIONE. Pagina 346.
Gli obiettivi ONU su fame e salute. Pagina 347.
CAPITOLO 13. MONARCHIE E IMPERI. Pagina 348.
LEZIONE 1. LA NASCITA DEGLI STATI NAZIONALI. Pagina 349.
3. Gradualmente si affermano gli Stai nazionali. Pagine 350-351.
6. Le monarchie nazionali hanno caratteri comuni. Pagina 352.
SOCIETÀ E CULTURA. NUOVI MODI DI FARE LA GUERRA. Pagina 353.
LEZIONE 2. LE MONARCHIE DI FRANCIA E D'INGHILTERRA. Pagine 354-355.
4. Francia e Inghilterra si combattono nella guerra dei Cent'anni. Pagina 356.
PERSONAGGI. GIOVANNA D'ARCO. Pagina 357.
5. Con Luigi XI la monarchia francese si consolida. Pagina 358.
LEZIONE 3. L'EVOLUZIONE DEGLI ALTRI STATI EUROPEI. Pagina 359.
2. In Spagna si forma una monarchia nazionale. Pagine 360-361.
6. Il Regno di Polonia, guidato dagli Jagelloni, si espande. Pagina 362.
LEZIONE 4. IMPERI A ORIENTE. Pagina 363.
2. La pax mongolica favorisce i rapporti fra Europa e Oriente. Pagina 364.
4. Tamerlano ricostruisce per poco l'Impero mongolo. Pagina 365.
6. Gli Ottomani sono formidabili guerrieri. Pagina 366.
7. L'Impero ottomano è amministrato con abilità. Pagina 367.
COME SI VIVEVA. LE INNOVAZIONI NELLA VITA QUOTIDIANA. Pagina 368.
PICCOLE GRANDI INNOVAZIONI. Pagina 369.
La nascita del tempo moderno. Pagina 370.
... e di altri strumenti per scrivere e dipingere. Pagina 371.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagina 372.
4. PERCHÉ SI COMBATTE E CHE ESITO HA LA GUERRA DEI CENT'ANNI? Pagina 373.
7. QUALI SONO I PRINCIPALI REGNI DELL'EUROPA ORIENTALE? Pagina 374.
CAPITOLO 14. L'ITALIA E IL RINASCIMENTO. Pagina 380.
LEZIONE 1. L'ITALIA DELLE SIGNORIE. Pagina 381.
2. Il riconoscimento della Signoria. Pagina 382.
4. Venezia è un'oligarchia. Pagina 383.
6. L'Italia centrale è governata dalla Chiesa. Pagina 384.
8. L'Italia è lacerata da continue lotte. Pagina 385.
9. La situazione italiana si stabilizza. Pagina 386.
PERSONAGGI. ELEONORA D'ARBOREA. Pagina 387.
LEZIONE 2. LA CULTURA DEL RINASCIMENTO. Pagina 388.
3. La cultura conosce una rinascita grandiosa. Pagine 389-390.
6. La tecnologia realizza grandi progressi. Pagine 391-392.
SOCIETÀ E CULTURA. LE CORTI. Pagina 393.
IMPARAFACILE. LE COSE DA SAPERE. Pagina 394.
4. CHI GOVERNA VENEZIA? Pagina 395.
7. CHE COS'È L'UMANESIMO E QUALI SONO LE IDEE PIÙ IMPORTANTI DEGLI UMANISTI? Pagina 396.