LA NUOVA EDUCAZIONE CIVICA

9788891564771 LA NUOVA EDUCAZIONE CIVICA FABBRI SCUOLA

Autore AA VV

Editore FABBRI SCUOLA

Anno 2022

Materia Educazione civica

Scuola Media

ISBN 9788891564771

Indice del libro

  • Nucleo 1 . Costituzione, diritti, legalità. Pagine 6-7.
  • CAPITOLO 1 . La Repubblica italiana e la Costituzione. Le leggi dello Stato. Pagine 8-9.
  • La nascita della Costituzione italiana. Pagine 10-11.
  • COMPITO DI REALTÀ. Due lezioni su fascismo e Resistenza. Pagine 12-13.
  • CAPITOLO 2 . I diritti e i doveri. I Princìpi fondamentali della Costituzione. Pagine 14-15.
  • Uguaglianza formale e sostanziale. Pagine 16-17.
  • La cultura e il patrimonio artistico e naturale. Pagina 18.
  • I diritti civili. Pagine 19-20.
  • Libera manifestazione del pensiero e tutela della privacy. Pagina 21.
  • I diritti etico sociali. Pagine 22-23.
  • Il diritto alla salute. Pagina 24.
  • Istruzione, un diritto per tutti. Pagina 25.
  • I diritti economici. Pagine 26-27.
  • I diritti politici. Pagine 28-29.
  • I doveri dei cittadini e delle cittadine. Pagine 30-31.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Una Costituzione per la classe. Pagine 32-33.
  • CAPITOLO 3 . La struttura dello Stato Italiano. Il Parlamento. Pagine 34-36.
  • Il processo legislativo. Pagina 37.
  • Il Governo. Pagine 38-39.
  • Il Presidente della Repubblica. Pagine 40-41.
  • La Magistratura. Pagine 42-43.
  • La Corte costituzionale. Pagine 44-45.
  • La Pubblica Amministrazione e gli enti locali. Pagine 46-47.
  • Le Province. Pagine 48-49.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Uno sguardo su un altro Stato: il Regno Unito. Pagine 50-51.
  • CAPITOLO 4 . Due diritti fondamentali: lavoro e salute. Cittadinanza e lavoro nella società. Pagine 52-54.
  • Lo Stato e la tutela del lavoro. Pagine 55-56.
  • I sindacati e il diritto di sciopero. Pagina 57.
  • Le problematiche legate al lavoro. Pagine 58-59.
  • Migranti e lavoro. Pagina 60.
  • Il mercato del lavoro. Pagina 61.
  • Come si cerca lavoro. Pagine 62-63.
  • L’educazione alla salute. Pagine 64-65.
  • Le persone con disabilità. Pagine 66-67.
  • Scelte responsabili per mantenersi in salute. Pagine 68-69.
  • I nemici della salute. Pagine 70-71.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Una mela al giorno. Pagine 72-73.
  • CAPITOLO 5 . L’educazione alla legalità e alla solidarietà. Educazione alla legalità. Pagine 74-75.
  • Il rispetto delle leggi e delle regole comuni. Pagine 76-77.
  • Stato e cittadinanza contro la mafia. Pagine 78-79.
  • L’attivismo del Terzo settore. Pagine 80-81.
  • Educazione al volontariato. Pagine 82-83.
  • Educazione stradale: regole e cautele per la sicurezza in strada. Pagine 84-85.
  • L’importanza di frenare Pagina 86.
  • Le regole della strada. Pagine 87-88.
  • La guida in stato di ebbrezza. Pagina 89.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Promuovere il volontariato. Pagine 90-91.
  • CAPITOLO 6 . L’Unione Europea e gli altri organismi internazionali. Pagine 92-93.
  • Il Trattato di Maastricht. Pagine 94-95.
  • Le istituzioni e gli organi della UE. Pagine 96-98.
  • La Carta dei diritti fondamentali. Pagine 99-101.
  • L’Organizzazione delle Nazioni Unite. Pagine 102-103.
  • Gli organi dell’ONU. Pagina 104.
  • Le agenzie specializzate dell’ONU Pagine 105-107.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Una figura importante, ma poco conosciuta. Pagine 108-109.
  • LABORATORIO. La Costituzione e le regole. Pagina 110.
  • Leggere per approfondire. Pagina 111.
  • Strumenti: parole, storie e . Pagina 112.
  • Perché scrivere un regolamento di classe? Pagina 113.
  • NUCLEO 2. Per uno sviluppo sostenibile. Pagine 114-115.
  • CAPITOLO 7 . Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile. L’educazione alla cittadinanza globale. Pagine 116-118.
  • L’Agenda 2030. Pagina 119.
  • Goal 1 . Sconfiggere la povertà. Pagine 120-121.
  • Goal 2 . Sconfiggere la fame. Pagine 122-123.
  • Goal 3 . Salute e benessere. Pagine 124-125.
  • Goal 4 . Istruzione di qualità. Pagine 126-127.
  • Goal 5 . Parità di genere. Pagine 128-129.
  • Goal 6 . Garantire l’acqua pulita e l’igiene. Pagine 130-131.
  • Goal 7 . Assicurare l’energia pulita e accessibile. Pagine 132-133.
  • Goal 8 . Lavoro dignitoso e crescita economica. Pagine 134-135.
  • Goal 9 . Imprese, innovazione e infrastrutture. Pagine 136-137.
  • Goal 10 . Ridurre le disuguaglianze Pagine 138-139.
  • Goal 11 . Città e comunità sostenibili. Pagine 140-141.
  • Goal 12 . Consumo e produzione responsabili. Pagina 142.
  • Goal 13 . Il cambiamento climatico. Pagine 143-144.
  • Goal 14 . La vita sott’acqua. Pagina 145.
  • Goal 15 . La vita sulla Terra. Pagina 146.
  • Goal 16 . Promuovere la pace. Pagine 147-148.
  • Goal 17 . Rafforzare i mezzi di attuazione degli obiettivi. Pagina 149.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Condividi quello che hai imparato. Pagine 150-151.
  • CAPITOLO 8 . Preservare il mondo in cui viviamo. Sfruttamento delle risorse e inquinamento ambientale. Pagine 152-153.
  • L’inquinamento delle acque dolci e dei mari. Pagine 154-156.
  • Il rispetto degli animali. Pagina 157.
  • PER SAPERNE DI PIÙ. Dichiarazione universale dei diritti dell’animale. Pagina 158.
  • Lo sviluppo sostenibile e l’economia circolare. Pagine 159-160.
  • PER SAPERNE DI PIÙ. I giovani in difesa dell’ambiente. Pagina 161.
  • L’impegno internazionale: le conferenze mondiali sull’ambiente. Pagine 162-163.
  • La tutela dell’ambiente coinvolge tutti. Pagine 164-165.
  • Ridurre il consumo energetico. Pagine 166-167.
  • L’acqua: un bene prezioso. Pagine 168-169.
  • Il patrimonio artistico culturale e dei beni comuni. Pagine 170-171.
  • Il ruolo dell’UNESCO. Pagine 172-173.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Alla scoperta del vostro patrimonio! Pagine 174-175.
  • LABORATORIO. Il cambiamento climatico Pagine 176-177.
  • Strumenti: parole, storie e ... Pagine 178-179.
  • NUCLEO 3. La cittadinanza digitale. Pagine 180-181.
  • CAPITOLO 9 . Cittadini e cittadine online. Il digitale: un ecosistema comunicativo. Pagine 182-183.
  • Orientarsi online: fake news e uso consapevole delle risorse. Pagine 184-187.
  • Identità digitale e privacy. Pagine 188-189.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Fact checking per la scuola. Pagine 190-191.
  • CAPITOLO 10 . Gli abusi del web. Dal bullismo al cyberbullismo. Pagine 192-193.
  • Il bullo o la bulla, una persona insicura e isolata. Pagine 194-195.
  • Ludopatia e Hikikomori. Pagine 196-197.
  • METTITI ALLA PROVA. COMPITO DI REALTÀ. Il gruppo MaBasta! contro il bullismo. Pagine 198-199.
  • LABORATORIO. Attraversare il mondo digitale in modo non ostile, ma inclusivo. Pagina 200.
  • Leggere per approfondire. Pagina 201.
  • Strumenti: parole, storie e. Pagina 202.
  • Progettare un manifesto della comunicazione non ostile. Pagina 203.
  • VERSO L’ESAME. Pagina 204.
  • VERSO L’ESAME ORALE. Storia. Pagina 205.
  • STORIA. LA MAPPA PLURIDISCIPLINARE. LE MIGRAZIONI. Pagine 206-207.
  • STORIA. MAPPA. ISTRUZIONI PER L’USO. Pagina 208.
  • VERSO L’ESAME ORALE. Geografia. Il mio percorso personale. Pagina 209.
  • GEOGRAFIA. LA MAPPA PLURIDISCIPLINARE. BIODIVERSITA’ E BANCA MONDIALE DEI SEMI. Pagine 210-211.
  • GEOGRAFIA. MAPPA. ISTRUZIONI PER L’USO. Pagina 212.
  • VERSO L’ESAME ORALE. Musica. Pagina 213.
  • MUSICA. LA MAPPA PLURIDISCIPLINARE. La musica strumento di lotta e protesta. Pagine 214-215.
  • MUSICA. MAPPA. ISTRUZIONI PER L’USO. Pagina 216.
  • SCIENZE E TECNOLOGIA. VERSO L’ESAME ORALE. Il mio percorso personale. Pagina 217.
  • SCIENZE E TECNOLOGIA. LA MAPPA PLURIDISCIPLINARE. I virus e le pandemie. Pagine 218-219.
  • SCIENZE E TECNOLOGIA. MAPPA. ISTRUZIONI PER L’USO. Pagina 220.
  • Costituzione della Repubblica italiana. PRINCIPI FONDAMENTALI. Pagina 221.
  • PARTE PRIMA. DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI. Pagine 222-225.
  • PARTE SECONDA. ORDINAMENTO DELLA REPUBBLICA. Pagine 226-234.
  • DISPOSIZIONI TRANSITORIE E FINALI. Pagine 235-237.
  • Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo. (10 DICEMBRE 1948). Pagine 238-240.