Scienze Network 3

Autore LEOPARDI LUIGI / BUBANI M CARABELLA M / MARCACCIO M

Editore De Agostini

Anno 2020

Materia Scienze

Scuola Media

ISBN 9788869644856

Indice del libro

UNITÀ 1. Il suono e i fenomeni acustici. Pagine 1-3.
Lunghezza, ampiezza e frequenza delle onde sonore. Pagina 4.
L’altezza di un suono. Pagine 5-8.
2 . I fenomeni acustici. La riflessione del suono: l’eco e il rimbombo. Pagine 10-11.
La risonanza permette di amplificare i suoni. Pagine 12-13.
NETWORK SALUTE. Il «paesaggio sonoro» è inquinato. Pagina 15.
NETWORK HIGHTECH. Sfruttare gli ultrasuoni: il sonar e l’ecografia. Pagina 16.
SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 18-19.
UNITÀ 2 . L’elettricità e il magnetismo. Pagine 23-25.
I corpi si elettrizzano per strofinio, per contatto e per induzione. Pagine 26-29.
L’elettroscopio rivela la presenza delle cariche elettriche. Pagina 30.
2 . La corrente elettrica. La corrente elettrica è prodotta dal movimento degli elettroni. Pagine 32-33.
A che cosa serve un generatore di corrente? Pagine 34-36.
La resistenza di un materiale «frena» il passaggio della corrente elettrica. Pagine 37-38.
La seconda legge di Ohm. Pagine 39-40.
3 . La natura del magnetismo. Una calamita attira oggetti di ferro e possiede due poli. Pagine 42-46.
NETWORK HIGHTECH. Semiconduttori e superconduttori. Pagine 48-49.
NETWORK STORIA DELLA SCIENZA. Come funziona una pila. Pagina 50.
NETWORK SALUTE. I pericoli della corrente elettrica. Pagina 51.
SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 54-55.
UNITÀ 3. La luce e i fenomeni luminosi. La luce che vediamo. Pagina 59.
Lo spettro elettromagnetico. Pagine 60-62.
La velocità della luce dipende dal tipo di sostanza attraversata. Pagina 63.
2 . I fenomeni luminosi. Sorgenti luminose e oggetti illuminati. Pagina 65.
Ombra e penombra. Pagine 66-69.
La rifrazione della luce obbedisce a due leggi. Pagine 70-72.
Da che cosa dipende la colorazione degli oggetti? Pagina 73.
Da che cosa deriva l’infinita varietà dei colori? Pagina 74.
NETWORK SCIENZE. La doppia natura corpuscolare e ondulatoria della luce. Pagina 76.
NETWORK SCIENZE. Luce infrarossa e luce ultravioletta. Pagina 77.
NETWORK HIGHTECH. La «nuova luce» tra laser e fibre ottiche. Pagina 78.
Unità 3. SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 80-81.
UNITÀ 4 . Il lavoro e l’energia. La potenza. Pagina 85.
1 . Il lavoro. Una forza compie lavoro se produce uno spostamento. Pagina 86.
L’unità di misura del lavoro è il joule. Pagina 87.
L’energia è la capacità di compiere lavoro. Pagina 89.
L’energia potenziale di un corpo è dovuta alla sua posizione. Pagine 90-91.
L’energia cinetica è collegata al movimento. Pagina 92.
L’energia meccanica risponde alla legge della conservazione. Pagine 93-94.
Calore e lavoro si possono trasformare l’uno nell’altro. Pagina 95.
Il secondo principio della termodinamica. Pagina 96.
3 . Le fonti energetiche. L’energia che usiamo proviene da quattro fonti primarie. Pagine 98-100.
L’elettricità, energia trasformabile in altri tipi di energia. Pagina 101.
Le centrali termoelettriche: energia dai combustibili fossili. Pagine 102-103.
Le centrali geotermiche: calore dal sottosuolo. Pagine 104-105.
Le centrali nucleari: energia dalla scissione dei nuclei atomici. Pagine 106-107.
L’equivalenza tra massa ed energia: la grande intuizione di Einstein. Pagina 108.
NETWORK HIGHTECH. Il futuro sarà a idrogeno? Pagina 110.
NETWORK SCIENZE. Le centrali a biomassa. Pagina 111.
NETWORK AMBIENTE. Il risparmiatore energetico «fai da te». Pagina 112.
UNITÀ 4. SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 114-115.
UNITÀ 5 . I vulcani e i terremoti. Vulcani. Pagina 119.
1 . I vulcani: struttura e attività. Le forze endogene e le loro conseguenze. Pagina 120.
Com’è fatto un vulcano? Pagine 121-123.
Un vulcano non erutta solo lava. Pagine 124-125.
I vulcani non sono tutti uguali. Pagina 126.
Che cos’è l’attività vulcanica secondaria? Pagina 127.
2 . I terremoti: origine e caratteristiche. Che cos’è un terremoto? Pagine 129-131.
Come si può misurare un terremoto? Pagine 132-133.
Aree vulcaniche e sismiche in gran parte coincidono. Pagine 134-135.
L’Italia è una zona vulcanica e sismica. Pagina 136.
NETWORK SALUTE. La previsione dei terremoti e la prevenzione dei danni sismici. Pagina 138.
Come comportarsi DURANTE un terremoto. Pagina 139.
UNITÀ 5. SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 142-143.
UNITÀ 6 . Deriva dei continenti e storia della Terra. La velocità dei continenti. Pagina 147.
1 . La dinamica delle placche litosferiche. La Terra, Wegener e i continenti alla deriva. Pagina 148.
Quando i continenti erano uniti. Pagina 149.
I fondali oceanici sono in continua espansione. Pagine 150-152.
Le placche litosferiche possono muoversi in vari modi. Pagine 153-154.
2 . La storia della Terra. Come attribuire un’età a rocce e fossili? Pagine 156-157.
Ere e periodi geologici. Pagina 158.
L’era precambriana, la più antica. Pagina 159.
L’era cenozoica, la «nostra» era. Pagina 160.
NETWORK SCIENZE. La complessa vicenda geologica dell’Italia. Pagina 162.
NETWORK SCIENZE. Il magnetismo delle rocce oceaniche e l’espansione dei fondali. Pagina 163.
UNITÀ 6 . SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 166-167.
UNITÀ 7 . La Terra e la Luna. Distanze... spaziali. Pagina 171.
1 . La Terra nello spazio. Perché la Terra è un pianeta «speciale»? Pagina 172.
Il geoide, la «vera» forma della Terra. Pagina 173.
I paralleli. Pagina 174.
La latitudine e la longitudine di un punto. Pagina 175.
La Terra ruota intorno al proprio asse di rotazione. Pagine 176-178.
2 . La Luna, il satellite della Terra. L’unico satellite naturale della Terra. Pagine 180-181.
La tormentata superficie della Luna. Pagina 182.
Le fasi lunari. Pagina 183.
Un’eclissi può oscurare il Sole oppure la Luna. Pagine 184-186.
NETWORK SCIENZE. La Terra è suddivisa in 24 fasce orarie convenzionali. Pagina 189.
NETWORK STORIA DELLA SCIENZA. La corsa verso la Luna. Pagine 190-191.
UNITÀ 7 . SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 194-195.
UNITÀ 8 . Il Sistema solare e l’Universo. I pianeti. Pagina 199.
1 . Alle origini del Sistema solare. Tutto ebbe inizio da una nube cosmica. Pagine 200-203.
2 . I corpi in orbita nel Sistema solare. Pianeti rocciosi e pianeti gassosi. Pagine 205-207.
I pianeti interni (o terrestri o rocciosi). Pagine 208-211.
I pianeti si muovono seguendo precise leggi fisiche. Pagina 212.
La legge della gravitazione universale. Pagina 213.
3 . Il cosmo e le stelle. L’Universo è tutto lo spazio e ciò che contiene. Pagina 215.
Le stelle, corpi gassosi e caldi che brillano di luce propria. Pagina 216.
La luminosità delle stelle. Pagine 217-218.
4 . Le galassie e la storia dell’Universo. Le galassie sono insiemi di miliardi di corpi celesti. Pagine 220-222.
UNITÀ 8 . SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 226-227.
UNITÀ 9 . La storia della vita. Antichi animali. Pagina 231.
1 . L’origine delle forme viventi. Dalla generazione spontanea alla biogenesi. Pagine 232-234.
Dalle molecole biologiche primordiali alle protocellule. Pagine 235-236.
2 . I fossili e le ere geologiche. I fossili sono resti di organismi antichi. Pagine 238-240.
L’era precambriana, la più lunga. Pagina 242.
L’era mesozoica, l’«era dei rettili». Pagina 243.
L’era cenozoica, l’era in cui viviamo. Pagina 244.
3 . La storia dell’uomo. L’evoluzione dei primati. Pagina 246.
Gli australopitechi, un po’ scimmieschi, un po’ umanoidi. Pagine 247-249.
UNITÀ 9. SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 252-253.
UNITÀ 10 . L’evoluzione dei viventi. «Scherzi» dell’evoluzione. Pagina 257.
1 . Le teorie pre evoluzionistiche. Fissismo e creazionismo. Pagine 258-259.
2 . La teoria dell’evoluzione di Darwin. Studi, viaggi e osservazioni di un grande naturalista. Pagina 260.
Una teoria rivoluzionaria. Pagina 261.
La selezione naturale opera nel tempo sulle popolazioni. Pagine 262-264.
La sintesi moderna dell’evoluzionismo. Pagina 265.
NETWORK SCIENZE. I fringuelli delle Galápagos. Pagina 267.
UNITA’ 10 . SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 268-269.
UNITÀ 11 . Il controllo e la regolazione dell’organismo. Il sistema nervoso. Pagina 273.
1 . Il sistema nervoso e la risposta agli stimoli. Sistema nervoso e sistema endocrino. Pagine 274-275.
I neuroni sono capaci di trasmettere segnali elettrici. Pagina 276.
La sinapsi è il punto di passaggio del segnale elettrico. Pagina 277.
A che cosa servono i neurotrasmettitori? Pagina 278.
Il sistema nervoso centrale. Pagina 279.
L’encefalo comprende il cervello, il cervelletto e il midollo allungato. Pagine 280-281.
Il sistema nervoso periferico è costituito dai nervi. Pagina 282.
Il sistema nervoso autonomo. Pagine 283-284.
2 . Il sistema endocrino e la regolazione generale. A che cosa serve il sistema endocrino? Pagina 286.
L’ipofisi coordina le attività delle ghiandole endocrine. Pagine 287-288.
Le ghiandole surrenali producono ormoni e neurotrasmettitori. Pagina 289.
NETWORK SALUTE. Le droghe alterano il sistema nervoso. Pagina 291.
NETWORK SALUTE. I danni dell’abuso di alcol. Pagina 292.
NETWORK SALUTE. Le malattie del sistema nervoso. Pagina 293.
NETWORK SALUTE. Se le ghiandole funzionano troppo o troppo poco. Pagina 294.
SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 296-297.
UNITÀ 12 . Gli organi di senso. Occhi e naso. Pagina 301.
1 . Il senso della vista. Per ogni tipo di stimolo esistono recettori specializzati. Pagina 302.
Il senso della vista è affidato agli occhi. Pagine 303-304.
I coni e i bastoncelli. Pagina 305.
Come agisce l’occhio? Pagina 306.
I fotogrammi di un film «ingannano» il cervello. Pagina 307.
2 . Il senso dell’udito e dell’equilibrio. Il senso dell’udito. Pagine 308-309.
Il senso dell’equilibrio. Pagina 311.
3 . Il senso dell’olfatto e del gusto. Il senso dell’olfatto. Pagine 313-314.
4 . La sensibilità cutanea. Pagina 315.
NETWORK SALUTE. I difetti dell’occhio. Pagina 317.
NETWORK SALUTE. Le malattie dell’occhio. Pagina 318.
NETWORK SALUTE. Le malattie dell’orecchio. Pagina 319.
SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 320-321.
UNITÀ 13 . La riproduzione. Parti gemellari. Pagina 325.
1 . La riproduzione nella specie umana. Nella specie umana la riproduzione è di tipo sessuato. Pagine 326-327.
I gameti si uniscono a formare lo zigote. Pagina 328.
I caratteri sessuali distinguono i generi maschile e femminile. Pagina 329.
2 . L’apparato riproduttore maschile. L’apparato sessuale maschile. Pagine 331-332.
3 . L’apparato riproduttore femminile e la gravidanza. L’apparato sessuale femminile. Pagine 334-340.
NETWORK SCIENZE. Perché essere «variabili» conviene. Pagina 342.
NETWORK SCIENZE. Femmina o maschio? Pagina 343.
NETWORK SALUTE. I metodi anticoncezionali. Pagina 344.
NETWORK SCIENZE. Gemelli biovulari e gemelli identici. Pagina 345.
NETWORK SALUTE. Igiene e malattie a trasmissione sessuale. Pagine 346-347.
UNITÀ 13. SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 348-349.
UNITÀ 14 . Le basi della genetica. I geni. Pagina 353.
1 . Il DNA e l’RNA. I cromosomi sono formati da DNA. Pagine 354-356.
Per la sintesi delle proteine il DNA si serve dell’RNA messaggero. Pagina 357.
Durante la trascrizione si ottiene un filamento di RNA complementare. Pagina 358.
2 . Dal codice genetico alle proteine. Il codice genetico indica la sequenza di amminoacidi per formare ogni proteina. Pagine 360-363.
Le mutazioni: cambiamenti nelle sequenze del DNA nei geni. Pagina 364.
NETWORK SALUTE. Guerra dichiarata ai superbatteri. Pagina 366.
NETWORK STORIA DELLA SCIENZA. Dal DNA agli obiettivi del XXI secolo. Pagina 367.
NETWORK SALUTE. Il genoma è l’intero corredo dei geni di una specie. Pagina 368.
NETWORK SALUTE. Un cromosoma in più: la sindrome di Down. Pagina 369.
NETWORK SALUTE. Le mutazioni: cause e conseguenze. Pagina 370.
UNITÀ 14. SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagina 372.
2 . Dal codice genetico alle proteine. Pagina 373.
UNITÀ 15 . Le leggi della genetica e le nuove frontiere. Gregor Mendel. Pagina 377.
1 . Le leggi della genetica. Mendel e la nascita di una nuova scienza. Pagina 378.
La selezione delle piante più adatte. Pagine 379-380.
La terza legge di Mendel: l’indipendenza dei caratteri. Pagine 381-383.
Eccezioni molto comuni alle leggi di Mendel. Pagine 384-386.
2 . Le nuove frontiere della genetica. Le biotecnologie. Pagine 388-391.
NETWORK SCIENZE. Statistica e trasmissione genetica. Pagina 392.
NETWORK SCIENZE. La terapia genica, il futuro per la cura di alcune malattie? Pagina 393.
UNITÀ 15 . SINTESI. PER LA DIDATTICA INCLUSIVA. Pagine 394-395.