Mondo Scienza C – La Vita

Autore Negrino B

Editore Il Capitello

Anno 2020

Materia Scienze

Scuola Media

ISBN 9788845652373

Indice del libro

Unità 1 . L'organizzazione dei viventi, la cellula. 1 . Diversità e unità tra i viventi. Pagine 2-3.
2 . Com'è fatta la cellula. Pagine 4-5.
3 . Come sono fatti i viventi più semplici. Pagine 8-9.
4 . Come si riproducono le cellule. Pagine 10-11.
Per saperne di più. Combattere il cancro. Pagina 13.
5 . Come si specializzano le cellule dei pluricellulari. Pagine 14-15.
Didattica inclusiva. Verso l’interrogazione. Pagine 16-17.
Unità 2 . I bisogni fondamentali dei viventi. 1 . La nutrizione negli animali. Pagine 22-23.
2 . La nutrizione nei vegetali. Pagine 24-28.
Per saperne di più. Vari tipi di radici. Pagina 29.
3 . La respirazione negli animali. Pagine 32-35.
4 . La respirazione nelle piante. Pagina 36.
5 . La circolazione e l'escrezione negli animali. Pagine 38-40.
6 . Il trasporto delle sostanze nei vegetali. Pagine 41-42.
7 . L'eliminazione dell'acqua in eccesso nei vegetali. Pagine 43-44.
Per saperne di più. Due storici esperimenti. Pagina 45.
Didattica inclusiva. Verso l’interrogazione. Pagine 46-47.
Unità 3. I viventi si riproducono. Pagina 52.
Per saperne di più. La metagenesi. Pagina 53.
2 . La fecondazione esterna. Pagine 54-56.
3 . La fecondazione interna e gli animali. Pagine 58-59.
Per saperne di più. Com’è fatto l’uovo di gallina? Pagina 61.
4 . La fecondazione interna e i vegetali. Pagine 62-63.
Per saperne di più. Variazioni sul “modello” di fiore. Pagina 63.
5 . L’impollinazione. Pagine 64-65.
6 . Dopo la fecondazione: il frutto e il seme. Pagine 67-68.
Per saperne di più. Frutti veri e frutti falsi. Pagina 69.
7 . La germinazione. Pagine 71-73.
Per saperne di più. La riproduzione nelle gimnosperme. Pagina 75.
Didattica inclusiva. Verso l’interrogazione. Pagine 76-77.
Unità 4 . Sensibilità e movimento nei viventi. 1 . Stimoli e risposte. Pagine 82-84.
2 . Il movimento negli animale. Pagine 85-86.
3 . Diversi modi di muoversi. Pagine 87-89.
Per saperne di più. I pipistrelli. Pagina 91.
4 . I vegetali si muovono? Pagine 92-93.
Didattica inclusiva. Verso l’interrogazione. Pagine 94-95.
Unità 5 . Classificare i viventi. 1 . Classificare. Pagine 100-101.
2 . Oltre la specie. Pagina 102.
3 . I caratteri tipici. Pagine 103-106.
4 . L’albero genealogico dei viventi. Pagine 108-109.
5 . Classificare gli animali: i vertebrati. Pagine 110-115.
6 . Classificare gli animali: gli invertebrati. Pagine 116-121.
7 . Classificare i vegetali. Pagine 122-126.
Per saperne di più. Licheni e qualità dell’aria: il biomonitoraggio. Pagina 128.
Didattica inclusiva. Verso l’interrogazione. Pagine 130-131.
Unità 6 . I viventi nell’ambiente. 1 . Come si studia un ambiente. Pagine 136-137.
2 . I fattori abiotici e gli organismi. Pagina 138.
2.1 . L'acqua. Pagina 139.
2.2 . La temperatura e la luminosità. Pagine 140-142.
3 . Catene e reti alimentari. Pagine 144-147.
3.1 . Prede e predatori. Pagina 148.
4 . Le piramidi ecologiche. Pagine 150-151.
5 . Vita di un ecosistema. Pagina 152.
Per saperne di più. I parchi naturali in Italia. Pagina 154.
6 . Vivere insieme: rivalità e alleanze. 6.1 . La competizione. Pagina 155.
6.2 . Il parassitismo. Pagine 156-157.
6. 3 . La simbiosi. Pagine 157-158.
Verso l’interrogazione. Pagine 160-161.
Unità 7 . Ambiente e comportamento. 1 . Il comportamento degli animali è una risposta all'ambiente. Pagina 166.
1.1 . Stimoli chiave. Pagina 167.
2 . Istinto e apprendimento. Pagine 168-169.
2.1 . Diversi modi per apprendere. Pagine 170-171.
2.2 . L'imprinting. Pagina 171.
3 . Segnali per comunicare. Pagina 173.
3.2. Segnali olfattivi. Pagina 175.
3. 4 . Segnali tattili. Pagina 176.
Per saperne di più. Le piante sono capaci di comunicare? Pagina 177.
4 . Riprodursi e accudire la prole. Pagine 178-180.
5 . Vivere in società. Pagine 181-183.
6 . Conquistare e difendere il territorio. Pagine 184-186.
Per saperne di più. “Ginnastica” per la mente. Pagina 187.
Verso l’interrogazione. Pagine 190-191.
Unità 8 . I microrganismi e i funghi. 1 . I viventi microscopici. Pagina 196.
Per saperne di più . Microdimensioni. Pagina 197.
2 . I virus. Pagine 198-199.
3 . I batteri. Pagine 200-201.
4 . La vita dei batteri. Pagine 202-203.
Per saperne di più. Lottare contro i batteri patogeni. Pagina 204.
Per saperne di più. Come limitare il rischio di contagio da microrganismi. Pagina 205.
5 . La riproduzione dei batteri. Pagina 206.
6 . I protisti. Pagine 207-210.
Per saperne di più . Il ciclo vitale del plasmodio della malaria. Pagina 211.
7 . I funghi. Pagine 212-213.
8 . Le caratteristiche dei funghi pluricellulari. Pagine 214-215.
Per saperne di più. Attenzione ai funghi velenosi. Pagina 218.
La classificazione dei funghi. Pagina 219.
Verso l’interrogazione. Pagine 220-221.
Unità 9 . l’evoluzione per selezione naturale. 1 . L’origine comune dei viventi. Pagina 226.
1 . 2 . Somiglianze anatomiche. Pagina 227.
1.3 . Somiglianze a livello cellulare e genetico. Pagina 228.
1 . 4 . Somiglianze a livello embrionale. Pagina 229.
Per saperne di più. Le teorie di Darwin e Lamarck a confronto. Pagine 230-231.
2 . I meccanismi dell’evoluzione. Pagine 232-233.
Per saperne di più. I fossili viventi. Pagina 234.
3 . Come si formano nuove specie. Pagine 235-236.
4 . Fatti spiegati dall'evoluzione. Pagina 238.
4.2 . Tracce lasciate dall'evoluzione. Pagina 239.
4. 3 . Batteri resistenti. Pagina 240.
5 . Come nasce la variabilità in una specie. Pagine 241-242.
Per saperne di più. La biodiversità è in pericolo! Pagina 244.
Per saperne di più. Che cosa si può fare per preservare la biodiversità? Pagina 245.
Verso l’interrogazione. Pagine 246-247.
Unità 10 . Dai primi organismi all’uomo. 1 . La comparsa della vita. Pagine 252-254.
Per saperne di più. Prove fossili sulle prime tappe della vita. Pagina 255.
2 . La storia evolutiva degli organismi. Pagine 256-258.
3 . Dai pesci agli anfibi e ai rettili. Pagine 259-261.
Per saperne di più. Ipotesi sull'estinzione dei dinosauri. Pagina 262.
4 . Dai rettili agli uccelli e ai mammiferi. Pagine 263-265.
5 . Il posto dell'uomo nell'evoluzione. Pagine 267-270.
Per saperne di più. Le caratteristiche dei primati. Pagina 268.
6 . L’ominazione. Pagine 272-273.
7 . Gli ominidi più antichi. Pagina 274.
7 . 2. Gli australopitechi. Pagina 275.
8 . Il genere Homo. Pagine 276-277.
Per saperne di più. Le popolazioni umane. Pagina 279.
Verso l’interrogazione. Pagine 280-281.